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研究生科研人员大获下载兴发pt首页登录全胜!

结果是:15个优秀的研究生项目已从竞争激烈的申请池中选择下载兴发pt首页登录心理科学研究经费(PSRG)。这1000美元的赠款,每年赞助APAG公司,用于资助心理科学的创新研究项目。所有APA研究生附属机构都有资格,下载兴发pt首页登录这导致了来自全国各地学校的各种各样的应用程序,这些学校正在学习心理学和神经科学的各种主题。鉴于多样性研究的重要性,特别为那些实质上解决了《行政程序法》所界定的多样性问题的研究保留了额外的资金。2017年多元文化指南.

以下是对2018年获奖者及其项目的简要回顾:

  • M_nica acevedo molina(亚利桑那大学)将研究双语对西班牙人记忆的影响。M_nica旨在了解双语对拉美裔自传体记忆特异性的影响,以及抑制对这种特异性的影响。
  • 布鲁克巴特莱特(休斯顿大学)将研究在创伤提示反应性和创伤后应激障碍症状严重性之间的关系中,痛苦耐受的作用。明确地,布鲁克的目标是了解痛苦容忍是否会缓和这种关系,超过了重要因素的影响,如一个人经历的创伤程度,以及他们可能面临的其他心理健康状况。
  • 亚历克西斯祝福(德克萨斯大学圣安东尼奥分校)将研究如何减少媒体对服役人员和退伍军人的描述所带来的公众耻辱。明确地,亚历克西斯认为,自怜可能会缓冲媒体对患有创伤后应激障碍的退伍军人暴力行为的指责的负面反应。
  • 布里特尼·埃文斯(德雷克塞尔大学)将研究远程家长辅导干预超重或肥胖儿童家长的可行性和可接受性。这种干预的目的是增加适应性育儿技术的使用,减少无效育儿实践的使用,以改善儿童在吃饭时的行为。
  • 玛雅·戈博莱(纽约城市大学,城市大学)将研究性别歧视政策对妇女对组织中偏见和表现的期望的影响。明确地,玛雅旨在了解政策文件中明确承认微妙形式性别歧视的语言是否影响妇女参与组织以及她们的绩效预期。
  • 泰勒·亨德肖特(华盛顿大学路易斯)将开发一个简单的工具来评估人们的空间导航策略的使用和能力。这类任务将有助于对认知功能进行有针对性的评估,并有助于学者和临床医生了解和测量与神经退行性疾病相关的认知损害。
  • 蒂芙尼·詹泽(布法罗大学,Suny)将研究情绪调节策略与饮酒之间的关系。明确地,Tiffany旨在了解如何在各种情绪调节策略之间进行选择,以及有能力选择一个合适的策略来影响酒精的使用。
  • 帕丽莎卡利什(犹他大学)将研究有儿童虐待史的母亲的代际影响。明确地,Parisa旨在了解孕期母体副交感神经活动是否能解释其童年虐待史与新生儿情绪反应和注意力之间的关系。
  • 弥敦卡恩斯(北德克萨斯大学)将研究创伤压力和酒精对驾驶行为的影响。明确地,内森将研究创伤相关压力和急性酒精中毒对驾驶相关风险的独立和附加效应。
  • 李丽莲延庆(加利福尼亚大学,欧文)将研究解决精神分裂症和精神分裂症患者情绪调节缺陷的新策略。莉莲的目的是了解第三人称的自我对话是否是调节消极情绪的有效策略,不需要额外的认知控制。
  • 艾伯特·利(洛马林达大学)将在不同的成人样本中研究糖尿病治疗依从性。艾伯特的目标是了解角色文化和美国。世代地位在疾病相关的痛苦和治疗依从性中起作用。
  • 梅丽莎·麦克威廉姆斯(北卡罗莱纳大学教堂山分校)将评估综合短信指导的影响,作为行为父母培训的补充。特别地,梅丽莎将研究短信指导是否能改善育儿实践,以及家长对家长培训课程的参与和态度。兴发娱乐
  • 汤米浩毅(坦普尔大学)将研究单极性抑郁症和双相情感障碍父母子女的奖励处理性质。汤米的目标是了解与健康对照相比,这些儿童的奖励处理可能不足,同时,如果双相情感障碍的父母的孩子可以根据他们的奖励过程与单极性抑郁症的父母的孩子区分开来。
  • 法伦振铃器(佛罗里达州立大学)将研究自杀相关的网络使用在自杀风险中的作用。法伦旨在了解自杀相关的互联网使用是否与更大的自杀意念有关,意图,以前的自杀行为,以及对死亡的无畏。兴发娱乐
  • 塞利姆·萨利姆(迈阿密大学)将研究双性恋女性的性受害和自杀之间的关系。特别地,Selime的目的是了解角色的污名,内化的性别歧视,对性侵犯披露的社会反应在这种关系中起作用。

祝贺所有获奖者!

想让你的名字在明年出现吗?一定要申请!2019年PSRG的申请将于12月初到期。记住:格兰特写作有很多好处,包括成为批判性思考研究想法的好方法,兴发娱乐与导师进行有价值的讨论,提高你的简历。担心你不知道怎么写补助金?看看这个好极了邮递由心理科学协会提供的提示和技巧。

阿帕格科学委员会感谢以下审阅者在今年审阅申请时给予的帮助和支持:Alyssa Devito,Rachel SweenieLaura Werner梅根·威廉姆斯,艾米·温林冲,史蒂文·霍比卡,Amanda Sanchez凯尔·西蒙,Elyssa Berney胡安·潘托亚·帕蒂诺,Taymy Caso还有伊丽莎白·路易斯。

作者:
梅兰妮·艾伦森,B.S.成员,APAG科学委员会
Renee Cloutier,医学硕士椅子,APAG科学委员会

心理学员个人理财

通过:债务缩水

资助在研究生院,他们没有教我们偿还学生贷款。下载兴发pt首页登录兴发娱乐他们也没有教我们毕业后能挣多少钱。

幸运的是,在本科生期间,我参加了一个由现在的研究生参加的关于申请研究生院的研讨会。下载兴发pt首页登录兴发娱乐他们建议我们仅适用于同时提供学费减免和津贴的项目.对,这样的项目更具竞争力,但是为了获得更多的实验室经验而付出的额外努力,展示海报,如果能获得较高的GRE分数,可以节省10万美元甚至更多。这是我收到的最好的建议!

下载兴发pt首页登录学生贷款PSYDS的中位数为160000美元,这明显高于临床/咨询博士(76500美元)和研究和其他博士(72500美元)的中位数。然而,这两个学位在工资方面没有显著差异。此外,大多数早期职业心理学家说,他们赚的钱比预期的要少(Doran等人,2016年)。

2017,这个心理学家工资中位数是77030美元(临床/咨询/学校心理学家是75090美元,I/O心理学家87100美元,其他心理学家97740美元(美国劳工统计部)。

我实习时生了个孩子,在博士后期间是我三口之家的唯一提供者。幸运的是,我毕业于一个免除学费的博士项目,我是一名RA。然而,我还是负债累累,毕业后六个月我就要开始还钱了!

在我两年的时间里博士后,我尽可能地节省开支.虽然我赚了两倍的钱,我继续过着实习生的生活,把赚来的“额外”钱都用来还贷。我的薪水几乎是博士后的两倍。然而,我仍然活得像个实习生。毕业后三年内,我已经还清了贷款(没有任何宽恕或还款计划)!五个月后,我受够了我房子的首期付款.我已经有5年的家了,计划在另外2个月内付清!

我知道,经过30年的努力和像学生一样的生活,下载兴发pt首页登录你最终会渴望赚钱。但是如果你能在博士后和职业生涯的头几年将你的费用保持在接近学生水平的水平上,下载兴发pt首页登录你未来的自己会感谢你的

如果你在研究生院或实习津贴上遇到困难,原因是什么?

你住在一个住房市场荒诞、租金飞涨的地区吗?如果是这样,认真考虑找一个或两个室友。希望租金低于你年收入的30%。

你有比你负担得起的更多的车吗?如果是这样,考虑卖掉它(即使你必须付钱才能摆脱它)。目标是汽车价值低于你年收入的50%。

你的食品开支占了你工资的很大一部分吗?如果是这样,这是一个很容易削减的类别。有些家庭每月只能花100美元买食物,但你不必那么极端。

您是否有债务,但继续从事“奢侈品”(例如,沙龙服务,健身房会员资格,美味的咖啡)。如果是这样,提醒自己,你的净资产为负,寻找免费或廉价的替代品。.你真的是借了一笔钱来支付你的健身会员资格。记得,“我可以收费”和“我能付得起”不一样。

即使你面临着抵押贷款大小的学生贷款支付,下载兴发pt首页登录有可能偿还它!

更多提示,查看我针对心理学受训者和早期职业心理学家的个人理财博客:债务缩水.

参考文献:

劳工统计局,美国劳工部(2018年)。职业展望手册,心理学家。从中检索网址:https://www.bls.gov/ooh/life-physical-and-social-science/hydrometers.htm

多兰,J.M.,KrahaA.,标志,L.R.阿梅恩,e.J.埃尔古鲁里,N.H.(2016)。心理学研究生债务:定量分析。专业心理学培训与教育,第10(1)条,3-13岁。http://dx.doi.org/10.1037/tep0000112

www.fx58.com兴发

YOMEX-OWO-634531-未装配由:Taylor Roth

我是残疾人。不是“残疾”或“不同能力”,而是残疾。别担心,这不是个坏词。我总是用轮椅或步行机,我不为此感到羞耻或尴尬。然而,我生活在一个对残疾人不友好的世界,有时也包括学术界。

别误会我:我很幸运能上一所有资源帮助像我这样的学生的学校。下载兴发pt首页登录我所要做的就是请求电梯进入或更多时间来打开自动门按钮,我的担心立刻得到解决。我的部门也一样。总的来说,它非常支持我,为我提供成功所需的资源。我可以去上课,见客户,教书,并且有一个相对“正常”的研究生院经验(如果有这样的事情的话)。有时我必须更努力地工作,考虑后勤,如会议的可及性和身体需求,但我认为这些是为了实现我的目标而必须处理的烦恼。尽管残疾,我还是没有成功,而是用它。

我对自己的处境很满意。我毫不怀疑,我正沿着我本该走的(无障碍)道路前进。不过,有时我觉得我是孤身一人,在这个残疾和学术界的交叉点上。如果没有孤独感,研究生院就足够困难了。

作为一名残疾学生和有抱负的临床医生,下载兴发pt首页登录我认为强调多样性不仅仅是种族和种族问题是非常重要的,兴发娱乐尽管这些都是值得讨论的。真正的多样性是认识和处理人类的全部经验,并允许听到所有的声音。

残疾人经常被忽视。几乎13%的美国人认为自己是残疾人(美国人口普查局2017)。在这一人群中,抑郁症的发生率更高,焦虑,以及受害(NICE临床指南,2010年;休斯等人,2012)。尽管有这些统计数据,不到50%的社会科学研究生接受残疾培训(Bogart,下载兴发pt首页登录罗萨埃斯蒂尔,科尔顿&邦尼特,不适用)甚至更少(10%)被认定为残疾(国家科学基金会),2017)。APA对残疾研究生进行了调查,下载兴发pt首页登录残疾学生面临的主要障碍是耻辱,下载兴发pt首页登录缺乏意识,以及可达性问题(APA,2018)。

我相信比赛场地可以被调平。在实践层面上,机构应提供住宿,无论是确保建筑物符合ADA标准还是减少课程负荷。第二,计划可以增加对残疾学生的招聘。下载兴发pt首页登录这包括向当地组织传播信息,并确保网站易于访问。这些学生后来下载兴发pt首页登录可以成为指导新一代的导师。最后,倡导的负担不应只落在那些有残疾经历的人身上。下载兴发pt首页登录学生有责任为自己的需要说话,但导师和部门也应该是倡导者。

我认为心理学的学科应该在鼓励残疾学生的成长和潜力方面发挥更大的作用。下载兴发pt首页登录世界往往对残疾人不屑一顾。学生们不能证明他们只是一种陈词下载兴发pt首页登录滥调。相反,负责人应该自力更生,以确保非传统学生有机会获得繁荣。下载兴发pt首页登录我在心理学研究生院找到了自己的位置,只想让所有的学生都有这个机会。下载兴发pt首页登录我相信有了意识和接受,任何有才华的学生都能在研究下载兴发pt首页登录生院生存并茁壮成长。


工具书类

美国心理协会。(N.D)。下载兴发pt首页登录社会和行为科学的残疾学生。10月14日检索,2018年,从http://www.apa.org/pi/disability/dart/toolkit-one.aspx

鲍嘉,KR.罗萨N.M.,埃斯蒂尔,M.C.科尔顿C.E.,&邦尼特,a.K(N.D)。心理学中的残疾教学兴发娱乐:美国残疾课程分析。本科心理学课程。

局,美国S.C.(2017)。美国FactFinder–结果。10月14日检索,2018年,从https://factfinder.census.gov/faces/tableservices/jsf/pages/productview.xhtml?pid=acs_15_1yr_s1810&prodtype=table

国家科学基金会国家科学和工程统计中心。2017、妇女,少数民族,以及科学和工程方面的残疾人:2017年。特别报告NSF 17-310。阿灵顿,弗吉尼亚州提供时间:www.nsf.gov/statistics/wmpd/

尼斯临床指南,N.C.C.对于M.H.(2010年)。患有慢性身体健康问题的成年人的抑郁症:治疗和管理。(卷91)。莱斯特(英国):英国心理学会。从中检索网址:www.ncbi.nlm.nih.gov/books/nbk82930/

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这篇博文是这个系列的一部分,“关心的观点”,由APAG促进种族和种族多样性委员会制定。本系列将讨论当前事件以及这些事件与心理学研究生的关系。下载兴发pt首页登录如果您有兴趣为Careed Perspections系列做贡献,请联系林肯山.

冒名顶替综合症作为少数:斗争是真实的

菲奥娜·C。托马斯

几年前,我成功地参加了比赛,并被选为联邦政府职位,为少数大学生保留的训练场地。下载兴发pt首页登录在电话采访之后,我接受了这个职位,搬到一个新城市,并且渴望开始。第一天,我的主管用这些话向我打招呼,“我没想到会有人根据你的名字看起来像你!”他的评论并非恶意的。他对自己的想法坦诚相待。兴发娱乐然而,这是我第一次觉得自己像个冒名顶替的人。我的名字暗示一个白人候选人,不是长得像我的人。为了弥补这个,我需要更努力地工作吗?我的上司现在对我的期望和他采访我时的期望是什么?等一下,为什么我会立即怀疑自己的经验和资历——所有这些都让我得到了这份工作——突然变得不足了?我的名字和肤色有什么关系?

作为研究生,下载兴发pt首页登录我开始理解这种经历 冒名顶替综合征.这个词是40年前心理学家创造的,波林·R。Clance和Suzanne A.IME基于她们与成就卓著的女性的合作。它意味着一种内在的感觉尽管有充分的客观证据相反,智力上的虚伪(索赔和时间,1978)。的确,研究生,下载兴发pt首页登录学者,许多成功人士(包括男性)不仅熟悉这个术语,但也会经历一种强烈的恐惧,害怕被揭露为“欺诈”。最近的研究表明,少数民族成员对这一现象的感受更为深刻。例如,博士的工作Kevin Cokley和他的同事指出 歧视和强加于人的感觉之间的紧密联系.伊斯 研究另外,对于少数民族大学生来说,下载兴发pt首页登录强迫行为比歧视更能预测消极的心理健康结果。这些发现具有强大的意义。除了给它贴上标签并认识到我们最有影响力的时刻,少数民族研究生如何应对冒名顶替综合症?下载兴发pt首页登录

博士。辛胡马提·鲁瓦里,哈佛大学本科教育副院长,最近写了一篇关于克服冒名顶替综合症的有见地的文章。几个月前,这个 纽约时报也发表了一篇关于这个主题的文章,特别是关于少数民族的经验。我从这些文章中概述的智慧之言中汲取教训,并就我发现有助于解决冒名顶替的策略进行了深入学习:

  • 让你周围的导师同时提升和挑战你:这并不一定意味着要找到和你相似的导师。和你有过类似的经历。我是来了解这不容易做到的。相反,让你身边的人鼓励你不仅找到自己的空间,而且自信地拥有完整的空间。
  • 引以为豪 斯莱是先行者:代表人数不足的人群在学术环境中带来了特别强大的视角。这些声音并不总是能听到。如果你做的是你部门里没有人做的研究,或者如果你在临床上与很少获得心理健康服务的人群合作,这些都是主要的成就。这需要更多的时间,能量,努力进入一个传统上不属于弱势群体的空间,然后成为代表性不足的研究领域的倡导者。一旦你到了那里,相信这是因为你的功劳,努力工作,和坚持。
  • 可以说不,设定界限:感觉到证明自己的必要性会导致说“是”的冲动-对于每一个可能提高你作为研究员或临床医生技能的新项目,在你们部门谈论多样性问题时,或为委员会服务只是为了给会议带来不同的声音。的确,有额外的情感,物理的,心理上,当你试图进入同一个领域时,你所涉及的智力劳动。然而,试图对每个人都做每件事最终会稀释你工作的质量,弊大于利。
  • 真正的谦逊与冒名顶替的感觉不同:即使有过某些生活经历,我们的知识有局限性。承认这一点,拥有它,需要时寻求帮助。
  • 预付款:当我决定以临床心理学为职业时,我个人不认识这个领域的任何南亚女性。这最初放大了我对冒名顶替综合症的感觉。我应该把谁当榜样?鉴于这些经验,我发现与处于研究生学位早期阶段的其他人联系是非常值得的。我可能没有像我这样的导师,但我的导师们向我挑战,要求我找到自己的声音。不可能总是回报这种行为,但你可以预付。一个关于作为少数民族或少数民族的冒名顶替的考验兴发娱乐和磨难的诚实的谈话,对于其他正在与这些感觉斗争的人来说是相当有力的。

我们想听你的消息!

  • 你对冒名顶替综合症有什么经验?
  • 你有没有发现一些应对策略特别有用?
  • 你对这个话题有什么看法?

请在评论部分分享您的想法!

工具书类

克拉斯,P.R.和IMES,S.a.(1978)。高成就女性中的冒名顶替现象:动力学和治疗干预。心理治疗:理论,研究与实践,15个(3)241-247年。 http://dx.doi.org/10.1037/h0086006

羞涩,K.麦克莱恩S.,恩西索,A.。&马丁内斯,M.(2013)。检查少数民族地位压力与冒名顶替者对不同民族大学生心理健康的影响。下载兴发pt首页登录多元文化咨询与发展杂志,41(2)82-95岁。网址:https://doi.org/10.1002/j.2161-1912.2013.00029.x

羞涩,K.史密斯,L.,伯纳德D.,HurstA.,杰克逊,S.,石头,S.,...罗伯茨,d.(2017)。冒名顶替者作为种族/少数民族大学生感知歧视和心理健康之间关系的调节者和调解人。下载兴发pt首页登录心理咨询杂志,64(2)141-154。http://dx.doi.org/10.1037/cou0000198

反刍S.(2018)10月4日)。如何克服冒名顶替综合症。编年史高等教育.从中检索https://www.chronicle.com/article/how-to-coverse-impostor/244700.

王先生,K(2018)6月12日)。当你被视为冒名顶替者。《纽约时报》.从中检索https://www.nytimes.com/2018/06/12/smarter-live/dealing-with-impostor-syndrome-when-youre-treated-as-an-impostor.html.

资源

下面,是一些有趣的播客。我们希望您喜欢这些,并期待听到您对这个主题的想法!

有色专业博士生导师时间下载兴发pt首页登录
Joy Zelinski Marquez和Farzana Saleem帮助未来的学生思考对有色人种学生(例如,下载兴发pt首页登录地理位置,文化和气候),提高对不同类型心理学课程的认识,兴发娱乐入学标准和学习多元文化问题的机会。(2016年5月录制的网络聊天)

高成就彩色学生的心理健康下载兴发pt首页登录
凯文·科克利,博士学位,描述了他对感知歧视的新研究,冒名顶替的感觉,以及高成就彩色学生的心理健康。下载兴发pt首页登录科克利是城市政策研究与分析研究所所长,一位咨询心理学和非洲和非洲移民研究的教授,也是德克萨斯大学奥斯汀分校非洲和非洲裔美国人研究中心的一个教员分支。(2014年12月记录)

研究生院的其他播客,可以找到职业和其他热门话题在这里.


我们希望您喜欢阅读最新的“关注视角”帖子。查看本系列中的其他文章:

关心的观点:那么,这个心理多样性委员会是关于什么的呢?兴发娱乐

这篇博文是这个系列的一部分,“关心的观点”,由促进种族和民族多样性委员会.本系列将讨论当前事件以及这些事件与心理学研究生的关系。下载兴发pt首页登录如果您有兴趣为Careed Perspections系列做贡献,请联系林肯山.

参与多元化,文化,个体差异已成为临床培训的核心内容,监督,心理学研究(美国心理学协会,2006)。本着积极主动地与多种多样性进行互动的精神,许多心理学部门都成立了专门的“多样性委员会”,虽然名称和范围可以共享,多样性委员会采取多种形式:从以学生为主导的论坛,解决研究生项目的问题,下载兴发pt首页登录向一个致力于招募不同工作人员和学生的教员委员会(Rogers&Molina,下载兴发pt首页登录2006)。多样性委员会可以成为积极的变革工具,但同时也给具有不同身份的教师和学生带来了负担。下载兴发pt首页登录无形劳动在许多这样的委员会工作,并面临比大多数群体同龄人更大的期望(Vasquez等人,2006)

为了更好地了解多样性委员会的内部工作,我收集了四个心理学研究生的观点,他们在各自的机构中担任多元化委员会的成员。下载兴发pt首页登录特别地,我让这些学生:下载兴发pt首页登录反思设立部门多样性委员会的价值;确定通过委员会的工作取得的成果;分享学生声音引导的程度,下载兴发pt首页登录听到了,或者被其他委员会成员边缘化。下面,我将总结他们的不同观点,并为学生和教师考虑在他们的部门内建立一个多样性委员会提供一些考虑。下载兴发pt首页登录

拥有一个多元化委员会有什么价值?

  • 有助于做出改变的专用空间——是开展任何进一步工作的关键先决条件。
  • 有一种学生之间不自然发生的对话方式,下载兴发pt首页登录教员,和工作人员
  • 确保部门一级的问责制以符合公平和多样性原则的方式运作。
  • 为对提出问题持保留态度的学生提供安全感下载兴发pt首页登录兴发娱乐
  • 处理不同观点的定性包含问题,经验,身份认同

在你任职期间,委员会取得了什么成就?

  • 使教师更加了解学生的担忧下载兴发pt首页登录
  • 创造职业发展机会
  • 为应对当前的事件,开发研讨会/棕色袋装午餐
  • 邀请具有多样化主题专业知识的演讲者
  • 发展事件(例如,多样性招聘周末)和工具(例如,网站重新设计)从不同的背景招募更多的学生下载兴发pt首页登录
  • 创建一个评估气候的调查,下载兴发pt首页登录学生体验和需求

学生的声音是如何参下载兴发pt首页登录与委员会的?

多样性委员会的形式千差万别——从学生主导的努力到有一名指定学生代表的教师委员会。下载兴发pt首页登录下载兴发pt首页登录教务委员会的学生表现出不同的经验。其中一份报告受到尊重和有用的专业指导,而另一个则报道说没有被老师“真正听到”。也许是这些动力的结果,一些学生报下载兴发pt首页登录告说,通过多元化委员会的工作创造部门变革是一个缓慢的过程,一开始可能只涉及表面水平的变化。一些学生对模型的下载兴发pt首页登录价值发表了评论,他们可以与同龄人单独举行会议,收集学生的观点和关注点列表,他们可以向学院领导的多样性委员会汇报。一位学生下载兴发pt首页登录特别指出,这种模式是有效的,因为学生经常感到更自在地向其他学生提出问题,与教师相反。

虽然多样性委员会形式多样,任务,操作,以及会员资格,所有学生下载兴发pt首页登录都承认他们的存在的价值,一些学生对能够在更高的层次上倡导多样性表示感谢。正如一个学生所下载兴发pt首页登录说, “多样性努力需要一些尝试和错误才能更好地发展,但是,当我们从错误中学习并改正错误时,这些程序是最有价值的。”

你怎么认为?我们希望在评论中听到您的意见!

  • 你参加过多元化委员会吗?成立这个委员会的动力是什么?你的委员会是由学生发起的吗?下载兴发pt首页登录还是员工/教员?你的委员会填补了委员会成立前的空白了吗?
  • 你有没有发现有色人种和其他不同身份的人不成比例地接受了这项工作?
  • 你对这个话题有什么看法?

确认:非常感谢为这篇文章分享他们经历的学生!下载兴发pt首页登录

工具书类

美国心理协会。2006。专业心理学(G&P)课程认证指南和原则。检索自:http://www.apa.org/ed/accreditation/兴发娱乐about/policies/guiding-principles.pdf

罗杰斯M.R.&莫利纳,L.e.(2006)。在心理学方面的模范努力,以招募和留住有色人种的研究生。下载兴发pt首页登录美国心理学家61(2)143。

瓦斯奎兹,M.J.LottB.,加茨E.,格兰特,S.K.伊瓦玛萨,G.Y.莫利纳,L.E.,…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………e.(2006)。个人思考:心理学中增加多样性的障碍和策略。美国心理学家61(2)一57岁。

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